Cagliari, Ottobre/Novembre 2021
EVENTI
ENTU – Ars Electronica
ENTU Ars Electronica I Data Tour D'Italie 2021 ENTU è un progetto che unisce arte e scienza con il fine di interpretare i dati metereologici in forme musicali. Ricercatori e artisti collaborano per restituire open data sotto forma di musica, immagini e parole...
Oltre il senso – Festival Spaziomusica 2021
Oltre il sensoL’attività dell’Associazione Spaziomusica si articola nel 2021 su una proposta di produzione e diffusione di prodotti artistici legati alla musica contemporanea e alle arti performative di eventi multimediali, concerti e performance, rilanciando la...
SUL LUNGOLUNA: CAPU DE SU MORU
SUL LUNGOLUNA: CAPU DE SU MORUL'associazione Ottovolante Sulcis presenta: SUL LUNGOLUNA: CAPU DE SU MORU Passeggiate naturalistiche e arte performativa con Silvia Corda e Adriano Orrù Museo Diffuso - Isola di Sant’Antioco Sabato 24 luglio 2021 ore 17:30 - 20:30 Luogo...
LE NOSTRE UTLIME PUBBLICAZIONI
Il confine della tradizione. Demolizione e costruzione di un universo sonoro.
di Gabriele Marangoni
31 Agosto 2021
Mi piace l’idea di iniziare questo articolo con la descrizione di un’immagine, che nel mio vissuto d’insegnamento assume una valenza molto importante, l’immagine del confine.
Questa immagine, questa posizione dell’essere è accompagnata da un gioco di equilibri, di demolizioni e di ricostruzioni che ha riguardato sia chi ha avuto il ruolo di insegnare, sia chi ha avuto il ruolo di apprendere.
Il docente sufficientemente buono
di Piera Bagnus
31 Luglio 2021
Da anni mi dedico allo studio della relazione docente-discente cercando di metterne in luce l’evoluzione, alla luce dei cambiamenti sociali che hanno segnato l’ultimo secolo. In questa prospettiva intendo analizzare la relazione docente-allievo rileggendo le teorie di Winnicott e Bowlby in chiave pedagogica, ovvero considerando in quale modo i caratteri riconosciuti alla madre sufficientemente buona ed al suo ruolo di base sicura possano trovare riscontro nella postura di un docente efficace, che si muove con consapevolezza all’interno di una particolarissima area transizionale.
Universal Design for Learning e curricolo inclusivo
Recensione di Stefania Anna Russo
30 Giugno 2021
Un’educazione inclusiva, realmente inclusiva, dovrebbe soddisfare i bisogni di ogni singolo alunno e non di quei pochi considerati “diversi”. Se la diversità fosse realmente un valore, si potrebbe rivalutare il concetto di inclusione, garantendo il diritto di ognuno ad avere le migliori opportunità di raggiungere il successo formativo, attraverso una didattica flessibile, capace di adattarsi e di rispettare le esigenze di ciascuno.
SPAZIOMUSICA DIDATTICA
Il gruppo mira ad esplorare ed ampliare i confini della didattica musicale contemporanea, con l’obiettivo di strutturare percorsi esperenziali dedicati alle varie fasce d’età dell’individuo, percorsi didattici inseriti in strutture istituzionali (Conservatori, Scuole Civiche di Musica etc.), formazione per docenti e ricerche scientifiche che mettanno in connessione l’essere umano e la Musica, non solo in termini di apprendimento, ma anche di relazione e crescita personale.
Laboratori. Formazione. Musicastudio.
Il gruppo è composto da Alessandra Seggi, Francesca Romana Motzo e Stefania Anna Russo.
WORKSHOP
Attività seminariali e di confronto tra i professionisti ospiti e studenti per osservare da vicino la professionalità necessaria per potersi dedicare allo studio, l’esecuzione o la composizione di questa musica.