Spaziomusica Didattica

Laboratori

Laboratori per bambini e adulti/anziani

Laboratorio bambini

L’Acchiappasuoni nel paese di Tolgometto

Percorso laboratoriale, rivolto a bambini di età compresa tra i 5 ed i 10 anni. Nasce dal desiderio di esplorare e scoprire una divers’abilità sonora, necessaria per conoscere il vasto mondo della musica, aldilà dell’acquisizione di un codice, di strutture melodiche e di capacità strumentali.

Laboratorio adulti e anziani

900 Frequenze

La musica in questa esperienza rappresenta un medium non solo nella relazione dell’io con gli altri ma anche nel rapporto con la vita e con l’universo emotivo, individuale e collettivo, di una stessa comunità.

Formazione

Corsi di formazione e workshop per insegnanti e musicisti.

Il corpo del suono 2016

Pratica cosciente dell’espressione vocale

con elementi del Metodo Funzionale della voce e del Metodo Ressèguier a cura di Anna Seggi e Alessandra Seggi

Le forme dei suoni 2015

Laboratori di formazione musicale per i docenti di nido, scuola dell’infanzia e primaria

Musicastudio

Letture, parole, riflessioni intorno al Sonoro. Recensioni di libri e articoli tematici sulla didattica contemporanea musicale

Recensioni intorno al sonoro

Sentire e provare

Un percorso di ritmica attraverso i contrasti musicali.

Recensione di Sandra Ruggeri

31 gennaio 2018
Nel panorama della Didattica musicale si affaccia un meraviglioso Metodo che ho la fortuna di sperimentare personalmente per studio.

Articolo mensile

Il viaggio del suono

di Sulis Giulio Giovanni

30 novembre 2018
L’orecchio umano è una macchina straordinaria perfettamente organizzata sia a livello periferico che centrale per la ricezione e decodificazione degli stimoli sonori. Esso si è evoluto nel tempo ed ha permesso al genere umano lo sviluppo di un linguaggio articolato, peculiarità unica tra gli esseri viventi e caratteristica dell’uomo.

Spaziomusica Didattica è un gruppo di ricerca e sperimentazione costituitosi nel 2013, all’interno dell’Associazione Spaziomusica di Cagliari e composto da operatori specializzati in ambito didattico musicale e musicoterapeutico.

Il gruppo esplora i confini della didattica musicale contemporanea, con l’obiettivo di strutturare percorsi esperenziali dedicati alle varie fasce d’età dell’individuo, anche inseriti in strutture istituzionali (Conservatori, Scuole Civiche di Musica etc.) e percorsi di formazione per docenti. Conduce anche ricerche scientifiche che mettono in connessione l’essere umano con la Musica non solo in termini di apprendimento ma anche di qualità della relazione e di crescita personale. È presente anche un momento di confronto con esperti di altre discipline attraverso la rubrica MusicaStudio. Inoltre progetta performance interattive a partire dall’esplorazione sonora multisensoriale.

Il gruppo è attualmente composto da: Francesca Romana Motzo, Sandra Ruggeri, Stefania Anna Russo e Alessandra Seggi.

Alessandra Seggi

Alessandra Seggi, insegna Pedagogia della Musica presso il Conservatorio di Cagliari. Da anni svolge un’intensa attività professionale che la vede impegnata sia come musicista che come docente ed autrice di lavori relativi alla psico-pedagogia della musica. Completa la formazione di Praticien de la Réhabilitation Intégré selon la Méthode Rességuier e da anni lavora con musicisti nell’applicazione del Metodo Rességuier alla performance musicale. Dal 2001 è socia dell’Associazione Spaziomusica di Cagliari e dal 2013 è Direttore di Spaziomusica Area Didattica.

Sandra Ruggeri

Sandra Ruggeri, musicista e didatta musicale è attiva come insegnante e ricercatrice in campo della didattica musicale e docente nei corsi di Formazione Musicale per Insegnanti di ogni ordine e grado di Cagliari. Esperta in Propedeutica Musicale per l’Infanzia grazie anche alla sua formazione Orff Schulwerk, lavora per diffondere la musica non solo come obiettivo di studio ma soprattutto quale mezzo per una crescita globale del bambino e dell’adulto, volta il più possibile al benessere acustico e psicofisico spaziando tra metodologie classiche e approcci alternativi di carattere olistico.

Francesca Romana Motzo

Francesca Romana Motzo, musicista e musicoterapista, approfondisce in entrambi gli ambiti la pratica dell’improvvisazione sonoro-musicale come modalità espressiva dell’individuo. Crea il Massaggio Sonoro Applicato che mira a supportare la persona durante le varie fasi della vita, promuovendo un profondo contatto con se stessi per scoprire e consolidare il proprio stato di benessere. Da diversi anni ricerca e crea in ambito didattico-musicale, convinta che la Musica o il semplice Suono, siano per l’individuo elementi che interagiscono con la sfera delle emozioni e degli affetti, coinvolgendolo a livello personale, familiare e socio-culturale.

Stefania Anna Russo

Stefania Anna Russo, musicista, musicologa e didatta, insegna musica e sostegno nella scuola secondaria di primo grado. Da anni svolge un’intensa attività come didatta e ricercatrice in campo musicale dove sperimenta e crea percorsi inclusivi, con l’utilizzo di vari modelli e pratiche e la commistione di una pluralità di linguaggi. Convinta sostenitrice dell’importanza della musica e dell’educazione musicale nello sviluppo globale di ogni individuo, valorizza lo sviluppo dell’identità creativa attraverso un approccio naturale, affettivo ed emotivo, con l’obiettivo di realizzare il benessere individuale e collettivo.